FORMATURA DAS TURMAS DE 3º ANO

SOLENIDADE DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO.
DIA, 18 DE DEZEMBRO DE 2015.
HORÁRIO: 18:30 h.
LOCAL: SEGUNDA IGREJA BATISTA DE RIO DAS OSTRAS.
ENDEREÇO: RUA MAYER, 686, BAIRRO LIBERDADE.
RIO DAS OSTRAS - RJ.

CALENDÁRIO DE PROVAS DO 4º BIMESTRE DE 2015

TURNO DA MANHÃ
DIA 17 DE NOVEMBRO:
 Turma 2001 - Matemática e História.
 Turma 2002 - Matemática e História.
 Turma 2003 - Matemática e História.
 Turma 2004 - Matemática e História.
 Turma 3001 - Matemática e História.
 Turma 3002 - Matemática e História.
 Turma 3003 - Matemática e História.
 Turma 3004 - Matemática e História.
  
DIA 18 DE NOVEMBRO: 
 Turma 2001 - Língua Portuguesa e Biologia.
 Turma 2002 - Língua Portuguesa e Biologia.
 Turma 2003 - Língua Portuguesa e Biologia.
 Turma 2004 - Língua Portuguesa e Biologia.
 Turma 3001 - Língua Portuguesa e Biologia.
 Turma 3002 - Língua Portuguesa e Biologia.
 Turma 3003 - Língua Portuguesa e Biologia.
 Turma 3004 - Língua Portuguesa e Biologia.

DIA 19 DE NOVEMBRO:
 Turma 2001 - Química e Inglês.
 Turma 2002 - Química e Inglês.
 Turma 2003 - Química e Inglês.
 Turma 2004 - Química e Inglês.
 Turma 3001 - Química e Inglês.
 Turma 3002 - Química e Inglês.
 Turma 3003 - Química e Inglês.
 Turma 3004 - Química e Inglês.

DIA 23 DE NOVEMBRO : 
 Turma 2001 - Física e Geografia.
 Turma 2002 - Física e Geografia.
 Turma 2003 - Física e Geografia.
 Turma 2004 - Física e Geografia.
 Turma 3001 - Geografia.
 Turma 3002 - Física e Geografia.
 Turma 3003 - Física e Geografia.
 Turma 3004 - Física e Geografia.

DIA 24 DE NOVEMBRO: 

 Turma 2001 - RPM e Educação Física.
 Turma 2002 - RPM e Educação Física.
 Turma 2003 - RPM e Educação Física.
 Turma 2004 - RPM e Educação Física.
 Turma 3001 -Sociologia e Educação Física. 
 Turma 3002 - Sociologia e Educação Física. 
 Turma 3003 - Sociologia e Educação Física. 
 Turma 3004 - Sociologia e Educação Física.

AULAS E PROVAS DE RECUPERAÇÃO - 25/11 A 04/12/2015.


TURNO DA TARDE
 DIA 17 DE NOVEMBRO:
 Turma 1001 - Física e Geografia.
 Turma 1002 - Física e Geografia.
 Turma 1003 - Física e Geografia.
 Turma 1004 - Física e Geografia.
 Turma 1005-  Física e Geografia.
 Turma 1006 - Geografia.
 Turma 2005- Geografia.
 Turma 3005 - Sociologia e Geografia.
  
DIA 18 DE NOVEMBRO: 
 Turma 1001 - Língua Portuguesa e Educação Física.
 Turma 1002 - Língua Portuguesa e Educação Física.
 Turma 1003 - Língua Portuguesa e Educação Física.
 Turma 1004 - Língua Portuguesa e Educação Física.
 Turma 1005- Língua Portuguesa e Educação Física.
 Turma 1006 - Língua Portuguesa e Educação Física.
 Turma 2005- Língua Portuguesa e Educação Física.
 Turma 3005 - Língua Portuguesa / LPT e Educação Física.

DIA 19 DE NOVEMBRO:
 Turma 1001 - Matemática.
 Turma 1002 - Matemática.
 Turma 1003 - Matemática.
 Turma 1004 - Matemática.
 Turma 1005- Matemática.
 Turma 1006 - Matemática.
 Turma 2005- Matemática e RPM.
 Turma 3005 - Matemática.

DIA 23 DE NOVEMBRO : 
 Turma 1001 - Química e Inglês.
 Turma 1002 - Química e Inglês.
 Turma 1003 - Química e Inglês.
 Turma 1004 - Química e Inglês.
 Turma 1005- Química e Inglês.
 Turma 1006 - Química e Inglês.
 Turma 2005- Química e Inglês.
 Turma 3005 - Química e Inglês.

 DIA 24 DE NOVEMBRO: 
 Turma 1002 - Biologia e História.
 Turma 1003 - Biologia e História.
 Turma 1004 - Biologia e História.
 Turma 1005- Biologia e História.
 Turma 1006 - Biologia e História.
 Turma 2005- Biologia e História.
 Turma 3005 - Biologia e História.

 AULAS E PROVAS DE RECUPERAÇÃO - 25/11 A 4/12/2015.

GABARITO DO ENEM 2015

CONFIRA O GABARITO DO ENEM 2015 ACESSANDO O LINK ABAIXO.
http://enem.inep.gov.br/

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR ( BNC )

                                                    FONTE: www.google.com.br
Em atendimento ao Plano Nacional de Educação e em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação deu continuidade ao processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNC), produzindo os documentos preliminares disponíveis em www.basenacionalcomum.mec.gov.br, que estão sendo submetidos à ampla consulta pública.

O objetivo da BNC é sinalizar persursos de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes ao longo da Educação Básica, compreendida pela Educação Infantil, Ensino Fundamental, anos iniciais e finais, e Ensino Médio. Por isso, as unidades escolares devem debater os segmentos lá ofertados, envolvendo toda a comunidade escolar. A fim de facilitar e garantir esse envolvimento de todos os interessados, o dia letivo de 29 de outubro será dedicado ao debate da Base Nacional Comum (BNC).

Destaca-se que esse debate tem relevância para a formação do estudante e o fortalecimento da identidade da unidade escolar, já que a proposta é que os documentos preliminares sejam analisados pela comunidade à luz de suas características e do trabalho desenvolvido na unidade escolar. Logo, a equipe escolar deve entender que esse momento de reflexão tem tanta relevância quanto o cumprimento do currículo mínimo.
Visite o Portal da Base Nacional Comum Curricular (http://basenacionalcomum.mec.gov.br/), todos poderão enviar avaliações e contribuições para a construção deste importante instrumento.
Um pedido especial: espalhe essa notícia por aí, convide a todos a participar deste importante processo. Vamos mobilizar nossa Comunidade Escolar.

O que é a Base Nacional Comum Curricular?

A Base Nacional Comum Curricular (BNC) vai deixar claro  os conhecimentos essenciais aos quais todos os estudantes brasileiros têm o direito de ter acesso e se apropriar durante sua trajetória na Educação Básica, ano a ano, desde o ingresso na Creche até o final do Ensino Médio. Com ela os sistemas educacionais, as escolas e os professores terão um importante instrumento de gestão pedagógica e as famílias poderão participar e acompanhar mais de perto a vida escolar de seus filhos.

A Base será mais uma ferramenta que vai ajudar a orientar a construção do currículo das mais de 190 mil escolas de Educação Básica do país, espalhadas de Norte a Sul, públicas ou particulares.

Com a BNC, ficará claro para todo mundo quais são os elementos fundamentais que precisam ser ensinados nas Áreas de Conhecimento: na Matemática, nas Linguagens e nas Ciências da Natureza e Humanas.

A Base é parte do Currículo e orienta a formulação do projeto Político-Pedagógico das escolas, permitindo maior articulação deste. A partir da Base, os mais de 2 milhões de professores continuarão podendo escolher os melhores caminhos de como ensinar e, também, quais outros elementos (a Parte Diversificada) precisam ser somados nesse processo de aprendizagem e desenvolvimento de seus alunos. Tudo isso respeitando a diversidade, as particularidades e os contextos de onde estão.

A Base é uma conquista social. Sua construção é crucial para encontrarmos um entendimento nacional em torno do que é importante no processo de desenvolvimento dos estudantes brasileiros da Educação Básica. Entender seu real significado e participar da sua construção é direito e dever de todos.

Renato Janine Ribeiro
Ministro da Educação 

 

Por que uma BNC?

Não existe uma só resposta para essa pergunta.

Das salas de aula virão algumas delas; dos centros de pesquisa em educação, outras. Junto com as respostas, não faltarão ponderações e outras perguntas. Assim é o processo em Educação: cheio de perguntas que geram novas perguntas e debate.

Há ainda respostas mais objetivas para a pergunta “Por que uma BNC?”. Entre elas, aquelas relacionadas ao cumprimento de leis.

A necessidade de criação de uma Base Nacional Comum aparece na nossa Constituição Federal, de 1988, no Art. 210. Anos depois, ela também é prescrita na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), em seu artigo 26.

Nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) é que a Base é efetivamente detalhada. E é a partir das DCNs que todo o processo atual de construção da BNC se inspira e se organiza. Mais recentemente a necessidade da BNC foi evidenciada ainda em outros documentos significativos para a Educação, frutos de discussões de todos os setores da sociedade. Ela está indicada nas Conferências Nacionais de Educação e também no Plano Nacional de Educação (PNE). O PNE estabelece, em diversas estratégias, a construção de uma proposta de Direitos e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento, coordenada pelo MEC, e que deve ser encaminhada, até junho de 2016, para o Conselho Nacional de Educação (CNE).

O atendimento a essas determinações legais – Constituição, LDBEN, DCNs, CONAE e PNE - terá como efeito a produção de uma referência de currículo que articule os esforços existentes nos estados, no Distrito Federal e em muitos municípios na produção de seus documentos curriculares. 

Como construir uma base?

A construção de uma BNC só é possível com a participação de toda a sociedade brasileira. Múltiplos atores envolvidos nesta dinâmica têm que ter espaço e meios para fazer aportes, considerações e observações nesse processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular.

Para que isso se torne realidade é fundamental experimentar e (re)pensar mecanismos que facilitem a coleta e a análise de todas essas manifestações, especialmente as que são aguardadas a partir da proposta preliminar de Base que em breve será apresentada e posta em discussão.

E é com esse objetivo que este Portal está sendo construído e seguirá ampliando suas possibilidades de comunicação e análises de sugestões e documentos que chegarão para colaborar na construção de um entendimento em torno da BNC.

O texto preliminar da BNC tem como base as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica e demais Diretrizes, os documentos curriculares dos estados e municípios e os conhecimentos produzidos pelas áreas de conhecimento da educação básica.

Para a elaboração desse documento preliminar, a Secretaria de Educação Básica tem promovido reuniões com Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed); União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime); Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (FNCE); União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME); União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES); Fórum Nacional de Educação (FNE) e as muitas e importantes associações profissionais e científicas da área, com o intuito de informar as ações realizadas e mobilizar para a abertura da discussão nacional em setembro próximo.

Este Portal faz parte, portanto, do método de construção da BNC. Por aqui, será possível acolher as contribuições à proposta preliminar e também mobilizar a sociedade em torno desse processo que pretende chegar a um entendimento nacional que reforce o pacto federativo e permita que estados, Distrito Federal e municípios tenham um orientação de âmbito nacional, discutida em todo o território. 

 

FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/base/o-que

 
 FONTE: www.google.com.br


CLIQUE NO LINK ABAIXO E CONHEÇA MAIS INFORMAÇÕES.
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/inicio

DIA 15 DE OUTUBRO - DIA DO PROFESSOR.

Parabéns a todos os professores do Colégio Estadual Cinamomo.

CAFÉ COM FÍSICA

No dia 28 de setembro de 2015, aconteceu  a amostra Café com Física da turma 3002.
A iniciativa foi do professor Ruan , que mobilizou as suas turmas com o objetivo de tornar as aulas de Física mais prazerosas.
A amostra contou com a apresentação de vários experimentos de temas variados.

 

 

 

CAFÉ COM FÍSICA

CALENDÁRIO DE PROVAS DO 3º BIMESTRE DE 2015.

TURNO DA MANHÃ:

Dia 15/09 ( 3ª feira ) - Sociologia ( todas as turmas do 3º ano e 2001, 2002 e 2003 ) e Matemática.
Dia 16/09 (4ª feira) - Língua Portuguesa e Filosofia ( turmas 3002 e 3003 ).
Dia 17/09 ( 5ª feira ) - Química e Inglês.
Dia 18/09 ( 6ª feira ) - Física.
Dia 21/09 ( 2ª feira ) - História , RPM ( turmas do 2º ano ) e Artes ( turmas do 2º ano ).
Dia 22/09 ( 3º feira ) - SAERJINHO.
Dia 23/09 ( 4ª feira ) - SAERJINHO.
Dia 24/09 ( 5ª feira ) - Biologia (turmas 2002 e 2003 ) e Geografia.


TURNO DA TARDE:


Dia 16/09 ( 4ª feira ) -L. Portuguesa , LPT (3005 ), Ed. Física (turmas 1001 a 1004) e Inglês ( 1001 e 1002 ).
Dia 17/09 (5ª feira) -Matemática, Física e Sociologia ( 3º ano).
Dia 18/09 ( 6ª feira ) - Química, Biologia e Filosofia ( 3º ano).
Dia 21/09 ( 2ª feira ) - História e Geografia.
Dia 22/09 ( 3º feira ) - SAERJINHO.
Dia 23/09 ( 4ª feira ) - SAERJINHO.

PLURALIDADE SÓCIO-CULTURAL BRASILEIRA

"Resgatando as raízes indígenas e africanas"
No dia 09/09/2015, aconteceu mais uma etapa do Projeto Pluralidade Cultural no Colégio Estadual Cinamomo.
O projeto foi um trabalho das professoras Renata ( Língua Portuguesa ), Priscila ( Língua Portuguesa ), Eliane ( Sociologia e Filosofia ) e Aline ( História) que integraram os conteúdos do Currículo Mínimo.
O trabalho contou com mostras de Arte, Culinária, Cerimônias Festivas, Herança Cultural e Herança Linguística.